alle leerlingen met een chronische aandoening zorgeloos naar school

Een webcam in ieder klas

Onze oproep voor het schriftelijk overleg COVID-19 in de Tweede Kamer

Organiseer nu structureel afstandsonderwijs voor leerlingen met een chronische aandoening. Vaak zijn hier via het digibord al goede mogelijkheden voor. Op die manier kunnen chronische zieke leerlingen die nog niet naar school kunnen aangehaakt blijven bij de klas en bij de lesstof. Een webcam in de klas betekent een laagdrempelige manier om parallel onderwijs te geven, zonder te veel extra werk voor de leerkracht. Lees hier meer.

Belangenbehartiging in Coronatijden

Onze doelgroep ziet zich in tijden van Corona geplaatst voor specieke vraagstukken, dilemma's en obstakels. Via onze social-media kanalen vangen we deze signalen op. Waarna we meteen aan de slag gaan met vragen uitzetten en antwoorden en mogelijkheden zoeken. Lees hier meer.

Zorg op school in tijden van Corona

We merken dat op de dag dat de basisschool weer open is, onduidelijkheid kan ontstaan rondom het geven van zorg aan een leerling met een chronische aandoening. Hier lichten we toe wat er allemaal gewoon kan en mag.

Waarom de focus op de groep leerlingen met een chronische aandoening?

De onzichtbaarheid van leerlingen met chronische aandoeningen in het onderwijs is verbluffend. Zowel in de klas als in beleid. Terwijl een groot deel aanpassingen nodig heeft om het onderwijsprogramma goed te kunnen volgen.

Bestel de doe-het-samen gids in blik hier

Vul je gegevens in dan krijg je binnen een aantal dagen de gids thuis gestuurd. Dankzij onze subsidiegevers en sponsoren kunnen we dit gratis doen.

De groep in cijfers

Hoe groot is de groep leerlingen met een chronische aandoening? Hoeveel zitten er gemiddeld in een klas? Welke aandoeningen komen het meeste voor? Waar lopen ze het hardst tegenaan? Hoeveel leerlingen met een chronische aandoening hebben aanpassingen nodig? Waar zijn ze het meest meegeholpen?